工（gōng）廠校區-綠化（huà）養護-北京免费看的污视频软件園林綠化工程有限公司

注重（chóng）技術

“三分鍾七分管”，而（ér）且，種是（shì）短暫的，管是長期的。隻有進行不間斷的精心養護（hù）管理，才能確保各種（zhǒng）苗木的成活（huó）率和良好長勢

藝術創造

通過各種色彩植物、花卉、樹木草皮的栽植與搭配，利用各種苗木（mù）的特（tè）殊功能，來達到清潔空（kōng）氣、吸塵（chén）降溫隔音，營造（zào）與美化生活環境。

精細鋪造

主要有雪鬆、檜柏、油（yóu）鬆、河南檜、蜀檜、北京檜、望都檜、羅漢鬆、側柏、藍（lán）冰柏（bǎi）、大葉黃（huáng）楊（yáng）、小葉黃楊、金葉女貞、錦熟黃（huáng）楊、衛（wèi）矛、雲（yún）杉等，精細鋪造，注重細節。

綠色理念（niàn）

又可（kě）稱為可（kě）持續發展建築、生態建築、回歸大（dà）自然建築、節能環保建築等。綠色建築的室內布局十分合理，盡量減少使用合成材料，充（chōng）分利用（yòng）陽光，節省能源，為居住者創造一（yī）種接近自然的感（gǎn）覺。

綠化的特點

校園建設具有學校性質多樣（yàng）化、校舍建築多樣化、師（shī）生員工集散性強及其（qí）所處地理位置、自然條件和曆史條件各不（bú）相同等特（tè）點（diǎn）。學（xué）校園林（lín）綠化要根據學校自身的特點，因地製（zhì）宜地進（jìn）行規（guī）劃設計、精心施工（gōng），才能顯出各自（zì）特色並取得優化效果。

綠化設計

綠地指標要求高一般高等院校內，包括教學區（qū）、行（háng）政管理區、學（xué）生生活區、教（jiāo）職工生活區、體育活動區以及幼兒教育和衛生保健等功能（néng）分區，這些都應（yīng）根據國家要求，進行合理分（fèn）配綠化用地指標，統一規劃，認真建設。據統計（jì），我國高（gāo）校目前綠地率已達（dá）10%，平均每人綠化（huà）用地已達4-6m²。但按國家規定，要達（dá）到人均占有綠地7-11㎡，綠地率超過30%；今後，學校的新建（jiàn）和擴建（jiàn）都要努力達標。如果高校園林（lín）綠化結合學校教學、實習（xí）園地，則綠地率完全可以達到30%-50%的綠化指標（biāo）。所以，對新建院校來說，其園林綠化規劃應與全校各功能分區規劃和建築規劃同步進行，並且可把（bǎ）擴建預留（liú）地臨時用來綠化，對擴建或改建的院校來說，也應保證綠化指標，創建優良的校園環境（jìng）。

綠地規劃

學校（xiào）的綠化（huà）與其用地規劃及學校特點是（shì）密切相關的，應統一規劃，全麵設（shè）計。一般校園綠化麵積（jī）應占（zhàn）全校總用地麵積（jī）的50%- 70%，才能真正發揮綠（lǜ）化效益。根據學校各部分建築功能的不同，在布局上，既要作好區域（yù）分割，避免相互幹（gàn）擾（rǎo），又要相互（hù）聯係，形（xíng）成統一的整體。在樹種選擇上（shàng），要注意選擇那些適於（yú）本地（dì）氣候和本校土壤環境（jìng）的（de）高大挺拔、生長健壯、樹齡長、觀賞價值較（jiào）高、病蟲害少、易管理的喬（qiáo）灌木。常綠樹與落（luò）葉樹的比例以1:1為宜。不宜種植有刺激性氣（qì）味、分泌毒液和帶刺的植物。學校綠化規劃要（yào）因地而宜，某些大專學（xué）校因占地麵積較大，地形高（gāo）低起伏富於變化，可采用自然式布置。而地（dì）勢較平坦的中、小學則多用（yòng）規則式進行（háng）布置。